Dia de Camões, de Portugal e das Comunidades Portuguesas

Luís Vaz de Camões representa o génio da Pátria, representa Portugal na sua dimensão mais resplandecente e mais sublime.

O feriado em sua honra celebra-se no dia 10 de Junho a data provável do falecimento daquele que é considerado o maior poeta de língua portuguesa e dos maiores da Humanidade, autor de "Os Lusíadas".

Dia das Comunidades porque neste dia se faz homenagem a cinco milhões de portugueses espalhados pelo Mundo. Até ao 25 de Abril de 1974, o 10 de Junho era conhecido como o Dia de Camões, de Portugal e da Raça, exaltando-se a originalidade do povo português face aos outros povos europeus, que …(…)

Por mares nunca de antes navegados

Passaram ainda além da Taprobana

Em perigos e guerras esforçados,

Mais do que prometia a força humana,

E entre gente remota edificaram

Novo reino, que tanto sublimaram.

(…)

 Camões, Lusíadas, Canto I.

O Dia de Portugal é também o dia em que se tenta “dignificar, através da atribuição de determinados títulos e medalhas, portugueses que se tenham distinguido em determinadas áreas, sem distinção da opção ideológica ou da opção religiosa”.

Comemorámos este dia com um trabalho simples, realizado com uma bandeira pré-existente na nossa escola, uma caricatura de Luís de Camões e letras recortadas, que se encontra exposto no átrio principal do Externato.

Fonte: http://cyberteca.wordpress.com/2008/06/02/10-de-junho-dia-de-portugal-de-camoes-e-das-comunidades-portuguesas/

Trabalho realizado por: João Bento, nº 12; Miguel Gonçalves, nº 17; Ricardo Silva, nº 20 e Tiago Silva, nº 22, 7º F.

Dia da União Europeia

No dia 2 de Junho, foi comemorado o "Dia da União Europeia" e nós também o quisemos assinalar. Para isso, fizemos um pequeno cartaz comemorativo da data, que esteve exposto na nossa escola.

A União Europeia, anteriormente designada por Comunidade Económica Europeia (CEE) e Comunidade Europeia (CE), é uma organização internacional constituída actualmente por 27 estados membros.

A União Europeia foi estabelecida com este nome pelo Tratado de Maastricht em 1992. Tem muitas facetas e as mais importantes são o mercado único europeu, a moeda única (o euro, adoptado por 13 dos 27 estados membros) e políticas agrícolas, de pescas, comercial e de transportes comuns.

Data de Adesão e Países que fazem parte da União Europeia:

Países Fundadores: Alemanha, Bélgica, França, Itália, Luxemburgo, Países Baixos.

1973 Dinamarca, Irlanda, Reino Unido

1981 Grécia

1986 Espanha, Portugal

1995 Aústria, Finlândia, Suécia

2004 Chipre, Eslováquia, Eslovénia, Estónia, Hungria, Letónia, Lituânia, Malta, Polónia, República Checa 2007 Bulgária e Roménia

Fonte: http://geoblog-geoblog.blogspot.com/2007/06/dia-da-unio-europeia.html

Trabalho elaborado por: Ana Fonseca, nº 1; Ana Madeira, nº 2; Daniel Pedro, nº 7 e Iasmin Maranhão, nº 24 - 7º F.

ECB novamente em defesa do Ambiente

Este ano, o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) anunciou que a Índia, uma das economias que mais investe em crescimento verde, será, pela primeira vez, a anfitriã do Dia Mundial do Ambiente – WED, no dia 5 de Junho de 2011.

Para assinalar o Dia Mundial do Ambiente, os professores do Grupo de Geografia da nossa escola, dinamizaram e realizaram a V Marcha pelo Ambiente, na última 6ª Feira dia 3 de Junho, pois o dia 5 coincidia com o fim-de-semana.

O tema deste ano foi "Florestas: a Natureza a seu Serviço", onde deve ressaltar a relação entre qualidade de vida e saúde dos ecossistemas florestais, que abrange, também, o Ano Internacional das Florestas, promulgado pela ONU.

(Aqui estamos nós)

A Marcha pelo Ambiente, realizada pela nossa escola, teve ainda o intuito de assinalar também o DIA ECO-ESCOLA, consistindo num desfile pelas ruas da Benedita com início às 10h15m, à qual se seguiram actividades lúdico-pedagógicas que decorreram no Pavilhão Gimnodesportivo, com música, animação e jogos.

Por termos participado nela e por ser uma excelente iniciativa  que já é realizada há 5 anos na nossa escola, que tem como principal objectivo promover acções para melhorar a nossa vivência em harmonia com o ambiente, não quisemos deixar de a referir aqui, no nosso blogue de turma.

Fonte: Página do E.C.B.

Dia Mundial do Ambiente

O Dia Mundial do Meio Ambiente, criado a 5 de Junho pela Assembléia Geral das Nações Unidas (ONU), na resolução 2994 (XXVII) de 15 de Dezembro de 1972, foi o marco da abertura de uma  Conferência sobre Meio Ambiente, ocorrida naquele ano em Estocolmo, na Suécia.

O Dia Mundial do Ambiente surge como uma forma privilegiada através da qual as Nações Unidas estimulam a preocupação mundial para as questões ambientais e incentivam a atenção e acção política.

Este ano, Ano Internacional das Florestas, o Programa de Ambiente das Nações Unidas (United Nations Environment Programme, UNEP), definiu para a celebração deste dia o tema “Florestas: Natureza ao seu Serviço”.

Este ano o país anfitrião do Dia Mundial do Ambiente (World Environment Day WED) em 2011, é a Índia e será o foco das celebrações em todo o mundo, com grandes eventos planeados em Nova Deli e Bangalore.

O UNEP vai também apresentar as Florestas num relatório de Economia Verde em New Delhi, no dia 5. Face à contínua desflorestação (actualmente estimada em 5,2 milhões de hectares por todo o mundo, por ano), o relatório realça como o aumento do investimento público e privado na gestão das florestas e dos recursos florestais pode estimular o emprego, reduzir drasticamente a desflorestação e ajudar a combater as alterações climáticas.

Para comemorar este dia o nosso grupo tinha como objectivo este período, realizar um trabalho para comemorar o Dia do Ambiente e como não podia deixar de ser, fizemos uma bonita árvore como materiais reaproveitados, que se encontra neste momento em exposição na nossa escola.

Além deste nosso trabalho, encontram-se muitos e bons trabalhos de outras turmas da nossa escola em exposição conjunta, para a comemoração deste dia.

As turmas do 7º D, 9º E e 11ºE, estão presentes na exposição com muitas e bonitas fotos das suas visitas de estudo, no âmbito da disciplina de Geografia, que tinham como principal objectivo a sensibilização para a preservação da Natureza, do património ambiental e do ordenamento do território.

Estão ainda patentes outros trabalhos relacionados com o Ambiente, das turmas do 9º G e 10º C.

Fonte: http://naturlink.sapo.pt/article.aspx?menuid=20&cid=37177&bl=1

Trabalho realizado por: Elisa Pedro, nº 9; Francisco Bogalho, nº 11; Rafael Filipe, nº 19 e Vanessa Morgado, nº 23 - 7º F.

Dia Mundial da Criança

O Dia Mundial da Criança é um dia em que se pensa nas centenas de crianças que continuam a sofrer de maus tratos, doenças, fome e discriminações.

Tudo começou logo depois da 2ª Guerra Mundial, em 1945, quando muitos países da Europa, do Médio Oriente e a China entraram em crise e as crianças desses países viviam muito mal porque não havia comida e os pais estavam mais preocupados em voltar à sua vida normal do que com a educação dos filhos e algumas dessas crianças nem pais tinham!

Como não tinham dinheiro, muitos pais tiravam os filhos da escola e punham-nos a trabalhar, às vezes durante muitas horas detrabalhos muito duros. Mais de metade das crianças da Europa não sabia ler nem escrever e viviam em péssimas condições para a sua saúde.

Em 1946, um grupo de países da ONU (Organização das Nações Unidas) começou a tentar resolver o problema. Foi assim que nasceu a UNICEF. Mesmo assim, era difícil trabalhar para as crianças, uma vez que nem todos os países do mundo estavam interessados nos direitos da criança.

Foi então que, em 1950, a Federação Democrática Internacional das Mulheres propôs às Nações Unidas que se criasse um dia dedicado às crianças de todo o mundo. Este dia foi comemorado pela primeira vez a 1 de Junho desse mesmo ano!

Este dia ficou a partir daí, o da comemoração do Dia Mundial da Criança em Portugal mas, mundialmente é comemorado, segundo a ONU, no dia 20 de Novembro.

Com a criação deste dia, os estados-membros das Nações Unidas, reconheceram às crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem nacional ou social o direito a:

- afecto, amor e compreensão;
- alimentação adequada;
- cuidados médicos;
- educação gratuita;
- protecção contra todas as formas de exploração;
- crescer num clima de Paz e Fraternidade universais.

O nosso grupo trabalhou o tema comemorativo do Dia da Criança, com materiais reciclados, inclusive o papel cenário que já tinha sido usado por outra turma.

Fonte: http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=201

Trabalho realizado por: Carolina Mateus, nº 5; Catarina Inácio, nº 6; Daniela Dias, nº 8; Martina Ferreira, nº 16 e Rafael Ferreira, nº 18 - 7º F.

Dia Mundial das Telecomunicações

A Importância das Telecomunicações

Nas últimas décadas, as tecnologias de informação e computação alteraram a vida tanto no trabalho como no lar e uma série múltipla de equipamentos rodeia-nos: televisor, rádio, vídeo, telefone com atendedor de chamadas, fax e computador.

Em termos de informação recebida, a evolução foi rápida e se, no tempo dos nossos pais, o jornal era o principal meio de comunicação, actualmente a rádio e a televisão inundam-nos com mais notícias e entretenimento.

A rapidez, fiabilidade e versatilidade destes meios associam-se à qualidade de transmissão das telecomunicações. A idade do infomedia, dos meios de informação interactivos, alterou os nossos hábitos.

Da conversa em volta da mesa passou-se para o consumo de imagens de televisão e o digitar do teclado de computador, em busca de novos horizontes e ideias. A noção do acontecimento presencial, ocorrido num único sítio e tempo, deu lugar à comunicação virtual: podemos falar para longe (via telefone e correio electrónico), podemos falar com outro tempo (as bases de dados residentes num computador estão sempre prontas a actualizar a nossa informação).

Hoje as tecnologias de informação e computação (TIC), são utilizadas pelos organismos da administração pública, empresas, famílias e indivíduos. A rápida difusão das TIC exerce mutações no modo de vida das sociedades, assumindo uma enorme importância na vida colectiva e individual actual.

  

A vantagem da difusão das TIC contribuiu também para simplificar processos administrativos e proporcionar a redução dos custos que lhe estão associados. Contribuindo também a agilização do relacionamento com os cidadãos e empresas.

Através da tecnologia da rede de satélites podemos detectar catástrofes, como tornados, evacuando pessoas dessas áreas e salvando vidas. A previsão do tempo é também realizada a através  dos satélites.

Finalmente na educação, permitem uma compreensão profunda do mundo em que vivemos enriquecendo o conhecimento de todos.

Para comemorarmos este dia, o nosso grupo realizou um trabalho desenhado em cartão, representando o planeta Terra globalizado pelas telecomunicações actuais. Fizemos ainda a recolha de vários instrumentos de comunicação, junto dos nossos familiares, para a composição da exposição comemorativa. 

Fonte: http://www.notapositiva.com/trab_estudantes/trab_estudantes/tic/10importanctic.htm / http://www2.ufp.pt/~lmbg/com/sociedadedaInformacao.pdfestudantes/tic/10importanctic.htmestudantes/tic/10importanctic.htm

Trabalho elaborado por: Beatriz Fialho, nº 3; Beatriz Caixeiro, nº4; Francisco Tavares, nº 10 e Marta Matias, nº 15 - Grupo nº 1. 

Dia 1 de Maio - Dia do Trabalhador

O Dia do Trabalhador ou Dia Internacional dos Trabalhadores é celebrado anualmente no dia 1 de Maio em numerosos países do mundo, sendo feriado em Portugal e em outros países do Mundo.

Em Portugal, só a partir de Maio de 1974 (o ano da revolução do 25 de Abril) é que se voltou a comemorar livremente o Primeiro de Maio e este passou a ser feriado.

Durante a ditadura do Estado Novo, a comemoração deste dia era reprimida pela polícia.

O Dia Mundial dos Trabalhadores é comemorado por todo o país, sobretudo com manifestações, comícios e festas de carácter reivindicativo, promovidas pelas centrais sindicais em especial nas principais cidades de Lisboa e Porto. No Algarve, é costume a população fazer pic-nics e são organizadas algumas festas na região.

Alguns países celebram o Dia do Trabalhador em datas diferentes de 1 de Maio.

Para comemorar o Dia do Trabalhador o nosso grupo realizou um cartaz em cartolina e decorou o expositor com várias ferramentas de trabalho, para homenagear os trabalhadores em geral.

Fonte: Wikipédia.org

Trabalho realizado por: João Bento, nº 12; Miguel Gonçalves, nº 17; Ricardo Silva, nº 20 e Tiago Silva, nº 22, 7º F.

A Atitude dos 3 Rs

As mudanças climáticas e os resíduos sólidos estão entre as principais causas que ameaçam a sobrevivência humana na Terra. Entre as medidas a serem tomadas, algumas são da esfera privada e podem ser resumidas como a Atitude dos 3Rs.

Esta atitude assenta em três princípios e constituem a conhecida sigla dos 3 Rs: Reduzir, Reutilizar e Reciclar.

Dada a grande perda de trabalho e tecnologia na produção da maioria dos produtos, importa aqui questionar-nos se os esforços necessários à implementação destas práticas relativamente a esses mesmos produtos estão a sortir os efeitos necessários

Importa avaliar, antes de procurar uma solução para os resíduos, se estarão a ser desenvolvidos os necessários esforços para evitar a produção dos resíduos perigosos, pois como é do senso comum, a melhor forma de resolver um problema é evitar o seu aparecimento. Se cada vez que um problema deste tipo surgir, nos limitarmos a procurar medidas para a sua remediação, então estaremos de forma, porventura inconsciente, a contribuir para a perpetuação da situação.

O uso das melhores tecnologias actualmente disponíveis em condições economicamente aceitáveis permitem fabricar produtos com elevada longevidade. Não corresponde portanto ao avanço tecnológico o slogan implícito da nossa sociedade: "Deite fora e compre novo

Em relação à sigla dos 3Rs, só para o terceiro R existem políticas concretas, planos e incentivos. Para a implementação do princípio da redução e para o da reutilização pouco mais se tem feito do que uma vaga campanha moral, com efeitos muito reduzidos.

Sugerem-se assim medidas concretas para que a redução de resíduos deixe de ser uma atitude meramente verbalizada, mas sem consequências práticas.

Para chamar a atenção para esta problemática, decorreu no Externato Cooperativo da Benedita, no final do 2º Período, uma Exposição relativa à “Atitude dos 3Rs”, onde estiveram presentes os melhores trabalhos dos alunos do 7º Ano de Educação Tecnológica.

Fonte: http://paginas.fe.up.pt/

Trabalho elaborado por:  Beatriz Fialho, nº 3; Beatriz Caixeiro, nº4; Francisco Tavares, nº 10 e Marta Matias, nº 15 - Grupo nº 1.

25 de Abril – Dia da Liberdade

A Revolução dos Cravos foi um período da História de Portugal, desencadeado por um Golpe de Estado militar, ocorrido a 25 de Abril de 1974.

A partir desta data, iniciou-se um processo que viria a terminar com a implantação de um regime democrático, com a entrada em vigor de uma nova constituição a 25 de Abril 1976.

Este golpe militar, normalmente conhecido pelos portugueses como o "25 de Abril", foi conduzido por um movimento militar, o Movimento da Forças Armadas (MFA), composto principalmente por capitães que tinham participado na Guerra Colonial, em África.

Esta revolução teve a particularidade de não ter havido derramamento de sangue, simbolizada por isso, pelo cravo vermelho.

Festejámos este dia fazendo cravos de papel, uma espingarda e um Zé Povinho com restos de cartolina e ainda um grupo de pequenas andorinhas, tão características do nosso País, tentado realizar um cenário comemorativo da data.

Fonte: Wikipédia.org

Trabalho realizado por: Carolina Mateus, nº 5; Catarina Inácio, nº 6; Daniela Dias, nº 8; Martina Ferreira, nº 16 e Rafael Ferreira, nº 18 - 7º F. 

Dia Mundial da Floresta e da Árvore

A comemoração oficial do Dia da Árvore teve lugar pela primeira vez no estado norte-americano do Nebraska, em 1872. John Stirling Morton conseguiu induzir toda a população a consagrar um dia no ano à plantação ordenada de diversas árvores para resolver o problema da escassez de material lenhoso.

A Festa da Árvore rapidamente se expandiu a quase todos os países do mundo, e em Portugal comemorou-se pela primeira vez a 9 de Março de 1913.

Em 1971 e na sequência de uma proposta da Confederação Europeia de Agricultores, que mereceu o melhor acolhimento da FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura), foi estabelecido o Dia Florestal Mundial com o objectivo de sensibilizar as populações para a importância da floresta na manutenção da vida na Terra.

Em 21 de Março de 1972, início da Primavera no Hemisfério Norte, foi comemorado o primeiro DIA MUNDIAL DA FLORESTA E DA ÁRVORE em vários países, entre os quais Portugal.

Este ano lectivo, várias turmas da nossa escola promoveram uma exposição de trabalhos em comemoração ao Dia Mundial da Floresta e da Árvore - 21 de Março, em que nós participámos e que a partir de hoje se encontra patente na nossa escola.

Todos os trabalhos expostos salientam a importância da preservação das Árvores para o Meio-Ambiente, onde a criatividade está bem presente.

Foi nítida a empolgação e contentamento de todos nós, ao realizarmos a exposição dos nossos trabalhos, bem como na realização dos mesmos ao longo das últimas aulas.

Fonte: http://www.malhatlantica.pt/

Cartazes realizados por: Luis Rodrigues, nº 13 e Simão Rodrigues, nº 21.

Trabalho elaborado por: Beatriz Fialho, nº 3; Beatriz Caixeiro, nº4; Francisco Tavares, nº 10 e Marta Matias, nº 15 - Grupo nº 1.  

Carnaval 2011

Carnaval é um período de festas regidas pelo ano lunar no Cristianismo a partir da Idade Média. O período do Carnaval era marcado pelo "adeus à carne" ou "carne vale" dando origem ao termo "Carnaval". Durante o período do Carnaval havia uma grande concentração de festejos populares. Cada cidade brincava a seu modo, de acordo com seus costumes. O Carnaval moderno é feito de desfiles e fantasias, que é produto da sociedade vitoriana do séc. XIX.

A festa carnavalesca surgiu a partir da implantação da Semana Santa pela Igreja Católica, no séc. XI, antecedida por quarenta dias de jejum, a Quaresma. Esse longo período de privações acabaria por incentivar à reunião de diversas festividades nos dias que antecediam a quarta-feira de cinzas, o primeiro dia da Quaresma.

Em geral, o carnaval tem a duração de três dias, os dias que antecedem a quarta-feira de cinzas. Em contraste com a Quaresma, tempo de penitência e privação, estes dias são chamados "gordos", em especial a terça-feira, último dia antes da Quaresma.

O Carnaval da Antiguidade era marcado por grandes festas, onde se comia, bebia e participava de alegres celebrações e busca incessante dos prazeres. O Carnaval prolongava-se por sete dias nas ruas, praças e casas da Roma, de 17 a 23 de Dezembro.

Todas as actividades e negócios eram suspensos neste período e até os escravos ganhavam liberdade temporária para fazer o que em quisessem e as restrições morais eram relaxadas. As pessoas trocavam presentes, um rei era eleito por brincadeira e comandava o cortejo pelas ruas. As tradicionais fitas de lã que amarravam aos pés da estátua do deus Saturno eram retiradas, como se a cidade o convidasse para participar da folia.

No período do Renascimento as festas que aconteciam nos dias de Carnaval incorporaram os bailes de máscaras, com suas ricas fantasias e os carros alegóricos. Ao carácter de festa popular e desorganizada, juntaram-se outros tipos de comemoração e progressivamente a festa foi tomando o formato actual.

Para comemorar o Carnaval, período em que nós jovens nos divertimos muito, foram feitas máscaras em papel reciclado, cartão e restos de tecido, por dois grupos de alunos do 7º F. Estes trabalhos estiveram em exposição comemorativa no Externato, durante a semana antecedente e a semana de Carnaval.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Carnaval

Trabalho elaborado por: Ana Fonseca, nº 1; Ana Madeira, nº 2; Daniel Pedro, nº 7; Elisa Pedro, nº 9; Francisco Bogalho, nº 11; Martina Ferreira, nº 16; Rafael Filipe, nº 19 e Vanessa Morgado, nº23 e Iasmin Maranhão, nº 24 - 7º F.